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大庆市龙岗小学语文教师沈丽在参与微课程教学法实验的教学之后，把她的思考、做法与感悟写成名为《语文阅读教学中发展批判性思维和创造性思维初探》的文章，很有价值。
要问这篇文章最重要的价值在哪里，我以为，在于为发展学生批判性思维找到了一个教学创新的突破口。因此，它对几乎所有学科学段的中小学教师都是有启发的。（剩余864字）
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小故事，大道理：发展批判性思维的突破口
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