特殊教育学校信息技术教学策略构建与实施

——以《修饰表格》一课为例

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摘要：随着技术的发展及其在教育领域的广泛应用，信息技术课程已在特殊教育学校普及，但如何更好地针对特殊教育学校学生特点采取有效教学策略，成为摆在信息技术教师面前的难题。本文结合日常特殊教育信息技术教学经验，总结了相应的策略，并结合《修饰表格》一课阐释了特殊教育信息技术教学策略的制订与实施。

关键词：特殊教育；信息技术；教学策略

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2025）06-0079-03

随着人工智能技术的快速普及，中小学信息技术课程日益受到重视。（剩余2558字）