基于“教-学-评”一体的高中信息技术大单元5E教学设计

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摘要：大单元教学解决了高中信息技术在以往以课时为单位的教学设计中教学目标模糊实现和评价缺位的问题，大单元5E教学模式则通过具体的教学环节和方法，优化育人评价体系，促进教学目标的有效达成，落实“教-学-评”一体化。因此，在高中信息技术教学中，构建基于“教-学-评”一体的大单元5E教学模型有利于教学目标的实现，落实学科核心素养。（剩余4749字）

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