新工科数字系统实验教改与实践

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摘要：本文结合新工科交叉融合建设、思政与劳动教育培养要求，构建了“计算控制通信”融合计算机系统基础工程实践体系，并围绕数字系统实验开展体验式学习网络教学方式、思政实践和过程考核，切实培养了学生的工程实践思维，持续提高了学生解决问题和创新能力。

关键词：计算机系统；劳动教育；工程思维；体验式学习

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）20-0000-05

引言

在新一轮科技革命与产业变革中，新工科经历了早期项目群加强交流合作，持续关注新的工科专业和工科的新要求之后进入深化建设阶段，开始对现有工科专业进行全要素改造升级，融入学科专业发展前沿成果和最新要求，交叉融合再出新。（剩余4204字）