基于网络学习空间的高中信息技术支架式教学应用与实践

—以《加密与解密》为例

摘要：本文以《加密与解密》一课为例，探讨了基于网络学习空间的支架式教学法在信息技术课程中的应用。作者通过充分利用网络学习空间，设计、实施了一系列课前、课中和课后的教学活动，并为学生搭建和设计了各种学习支架，旨在提升学生的自主学习能力、信息安全意识和计算思维，进而促进核心素养的提升。

关键词：高中信息技术；支架式教学；网络学习空间

中图分类号：TP391.1  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）20-0000-04

《普通高中信息技术课程标准（2017年版2020年修订）》指出：“高中信息技术课程要关注学生个性化和多样化的学习需求，促进人才培养模式的转变，着力发展学生的核心素养，进而把学生培养成为具备较高信息素养的中国公民。（剩余4851字）