构建以核心素养为导向的小学信息科技学习活动单元

——以“秦风文创云展会”项目的单元设计为例

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摘要：本文聚焦于核心素养视角，对标小学第二学段“在线学习与生活”内容，以“秦风文创云展会”项目的单元设计为例，探讨如何构建以核心素养为导向的小学信息科技单元学习活动，以期为信息科技学科的教学设计提供有益参考。

关键词：核心素养；信息科技；学习活动；单元设计

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）19-0034-04

以新课标的内容对标单元的核心素养

“秦风文创云展会”项目的单元设计主要依据新课标中第二学段“在线学习与生活”模块内容中关于“在线学习”的部分内容，具体描述为[1]：

（5）结合学习需要，能将问题进行分解，并用文字或图示描述解决问题的顺序，利用在线方式分派任务、交流讨论、表达观点、发布成果，在解决问题的过程中体验协作带来的效率提升。（剩余3115字）