构建自适应评价系统开展学生技术实验教学

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摘要：本文基于2024年泰山版《信息科技》的研发与试验，研究如何通过构建自适应评价系统，在基于信息系统进行的学生技术实验中，融合计算思维实施大单元教学，引导学生探究用评价要素、评价内容、难度指标等构建数据模型与设计算法。学生通过建立规范的试题仓库、按指标筛选试题、交互答题和机器自动评判的技术实验，最终形成能够让评价系统根据答题成绩自动推荐不同级别的评价方案，融通自适应评价的原理、数据和算法中的计算思维的应用。（剩余5896字）

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