利用智慧课堂教学平台实现教与学的变革

——以《用字母表示数》一课为例

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摘要：本文以西南师范大学版小学数学五年级下册《用字母表示数》一课为例，探讨了如何利用智慧课堂教学平台收集并使用学生学习过程性数据、教师教学发展性数据及学校管理综合性数据，以此促进学生个性化发展，帮助教师专业性提升及实现学校智能化管理。

关键词：人工智能；教育变革；智慧课堂；数据分析；个性化学习

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2024）14-0074-03

当前，数字化教育资源的开发与应用正在深刻改变传统教育模式，尤其是在基础教育领域。（剩余2741字）