教育漫谈：用审辩的思维去阅读

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张勤坚

江苏省太仓市实验小学

tczqj@163.com

去年十二月，在深圳偶遇北京语言大学的谢小庆教授，并有幸拜读了他的大作《审辩式思维》。《审辩式思维》一书分上下两篇，上篇是理论知识，下篇则由“道德与人生”“历史与现实”“文学与艺术”“教育与教学”四个部分24个案例组成。建议大家可以直接从下篇的案例看起，等遇到一些阅读和理解上的偏差时，再回头去看上篇的概念、理论、方法及工具等基础知识，可收事半功倍之效。（剩余1094字）

试读结束

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