基于LSA的在线学习行为序列演变分析
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摘要：本研究针对在线环境下教与学时空分离，致使在线学习过程不易掌握的问题，分析了不同阶段的学习行为变化，阐释了优秀群体与中等群体间的差异化行为模式，展示在线学习过程全景，以期为掌握在线教学规律、优化教学策略、提升教学效率等提供依据。
关键词：学习行为分析;行为序列;滞后序列分析法;在线学习
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）08-0108-05
在“互联网+”大背景下，在线学习模式被广泛接受。（剩余5627字）
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