计算机视觉赋能中小学实验教学设计研究

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摘要：计算机视觉技术是人工智能重要的技术手段之一，作者通过计算机视觉技术在中小学科学、物理、化学、生物和地理等实验学科的应用，提出计算机视觉实验设计方案，尝试开展“人工智能+中小学实验”教学设计研究，并给出了计算机视觉技术赋能中小学实验教学的合理化教学建议。

关键词：人工智能;计算机视觉技术;实验教学;中小学

中图分类号：TP309  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）08-0081-05

● 引言

2017年7月，国务院在印发的《新一代人工智能发展规划》中指出要“实施全民智能教育项目，在中小学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育”。（剩余6105字）