STEM视域下信息技术教学的五“融”策略
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摘要：本文从STEM视域出发，论述了项目式学习与教材内容的融合、多个知识点与技术手段的融通、多学科思维方法与策略的互融、创意物化与解决实际问题交融、校内学习与校外实践活动相融等五种融合的教学策略，以期能够创新信息技术课堂教学方式，提升学生的学科核心素养。
关键词：信息技术;STEM教育;融合;教学策略
中图分类号：G434 文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）08-0037-03
如今，技术素养（TL）成为21世纪的人们需要具有的最重要的素养之一。（剩余3505字）