面向学科核心素养的初中人工智能课程教学任务设计策略

——以“智能灯光”主题为例

摘要：本文以信息技术学科核心素养为指导方向，以中学人工智能课程的“智能灯光”这一主题为例，通过实践提出了学科核心素养培养的教学任务设计策略，以期为同类学校的人工智能课程提供参考和启发。

关键词：初中人工智能课程，学科核心素养，教学策略

中图分类号：G434  文献标识码：A 论文编号：1674-2117（2022）08-0044-02

人工智能课程的重要性不言而喻，因此，笔者所在的学校新增了一门人工智能课程以保证课时，同时，使用《未来小镇》的设备套装，结合uApp和uKit软件，参考华师大出版社出版的教材《AI在未来小镇》，在学校七年级的8个班级开设了人工智能的常态课。（剩余2225字）

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