思维导图在项目式作品创作中的应用研究
——以“走进多媒体”单元为例

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摘要:项目式作品创作对学生的思维能力提出了一定的要求。本文以“走进多媒体”单元教学为例,对在项目式作品创作中运用思维导图进行主题的确定、创作计划的制订和内容的规划等展开了研究,以此来说明思维导图能促进学生的思维能力发展。
关键词:思维导图;项目式;作品创作
中图分类号:G434 文献标识码:A 论文编号:1674-2117(2022)08-0028-04
在信息技术教学中,教师大多会在每一节课都创设不同的教学情境,使用互异的教学素材和载体来实现教学目标,此类做法导致课与课之间缺少相关的衔接,学生所学的知识零散。(剩余4286字)