思维导图在项目式作品创作中的应用研究

——以“走进多媒体”单元为例

打开文本图片集

摘要：项目式作品创作对学生的思维能力提出了一定的要求。本文以“走进多媒体”单元教学为例，对在项目式作品创作中运用思维导图进行主题的确定、创作计划的制订和内容的规划等展开了研究，以此来说明思维导图能促进学生的思维能力发展。

关键词：思维导图;项目式;作品创作

中图分类号：G434  文献标识码：A  论文编号：1674-2117（2022）08-0028-04

在信息技术教学中，教师大多会在每一节课都创设不同的教学情境，使用互异的教学素材和载体来实现教学目标，此类做法导致课与课之间缺少相关的衔接，学生所学的知识零散。（剩余4286字）

网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。