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读吴中区木渎实验中学汪梅老师的文章犹如心头拂过一股清新的风。文章以七年级《野望》一诗为例，分享实验微课程教学法古诗创新教学的过程、方法、成效与感悟。
古诗词创新教学实验已经在小学教学中取得良好成效，学生不仅能完成知诗人、解诗题、诵诗文、悟诗情、拓诗境的学习，而且能在一个课时的“翻转”学习中从事古诗词创作。（剩余882字）
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