传承优秀传统文化，创新小学数学作业设计

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一、开展文化溯源，推进作业改革创新

传统数学文化作为中华优秀传统文化的重要组成部分，蕴藏着深厚的智慧与独特的魅力。新课标在“课程理念”中着重强调，课程内容的选择应“关注数学学科发展的前沿与数学文化，继承和弘扬中华优秀传统文化”。

教师要回溯传统，发掘古人的数学智慧，并将其巧妙地融入作业之中，同时，结合现代教学需求进行创新，让小学数学作业既能切实传承文化，又能满足学生的全面发展需求，为数学教学注入新的活力，引领新的方向。（剩余3580字）

试读结束

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