以数学文化促进学生核心素养发展的思与行

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党的十八大以来，我国基础教育在诸多方面发生了格局性转变，在这样的背景下，基础教育高质量发展已然成为学校建设要追求的目标。如何梳理已有经验，盘活现有资源，寻求内涵式、长远发展是当前特色学校建构的痛点。

深圳市盐田区教科院附属田东小学（以下简称“田东小学”）曾是一所“较薄弱”的学校， 80% 以上学生为外来务工人员随迁子女。（剩余3468字）

试读结束

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