指向系统思维可视化的数学“联结构图”探析

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数学新课改提出了基于整体育人的系统教学要求。从系统观念和系统思维的视角审视当前的数学教学，存在不少问题，如“孤立式教学”“散状性学习”“碎片化题海”等。因此，小学数学教育如何培养学生的数学系统思维，需要数学教师展开新的探索。数学学科的特质之一是系统的“相通性”，相通体现在“联结”上，数学的联结性无处不在：知识点内部的联结，知识点之间的联结，知识点与整体系统的联结，等等。（剩余5743字）

试读结束

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