小学数学课堂教学反馈实施的有效策略

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课堂教学反馈是指教师在教学过程中输出的信息，经过学生后将产生的教学效果再输送回来，并对教学信息的再输出产生影响的过程。它是一个师生之间、生生之间多向信息交流、思维碰撞的过程，是实现有效课堂教学、发展学生核心素养的重要环节。《义务教育数学课程标准（2022年版）》指出，要发挥评价反馈的育人导向作用，在关注“四基”“四能”达成的同时，还要特别关注核心素养的相应表现。（剩余3362字）

试读结束

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