地方戏曲校本化传承的探索与研究

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【摘 要】本文着重探讨了在地方戏曲进校园的过程中，如何发掘多种课程资源，提炼阅读、演唱、绘画、实践等课程技能，并借鉴STEAM课程理念加以实施，从而使地方戏曲校本化，在传承的同时提升学生的核心素养。

【关键词】地方戏曲 校本化 研究探索

2017年，中宣部、教育部等四部委联合发布《关于戏曲进校园的实施意见》，指出要根据学生认知水平和心理特点，积极探索创新具有时代特征、校园特色和学生特点的戏曲教育形式。（剩余3915字）

试读结束

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