“双减”背景下山区语文教师专业化成长探究
【摘 要】新时代下，“双减”政策对语文教师的专业化成长指明了新的方向。教师要加强对“双减”政策的解读，了解政策内容，立足“双减”政策，进行教学改革和创新。基于此，本文就“双减”背景下山区语文教师专业化成长的实践进行了分析，希望可以对教师的教学发展有一定的启示和借鉴作用。
【关键词】“双减”政策 山区小学 语文教师 专业化成长
“双减”政策的核心除了减负以外，还有提质增效的要求，这就需要教师加强教学研究，思考如何提高教学效率，优化课后作业设计，在此基础上提高自己的教学专业水平。（剩余3807字）