数形结合视角下教学活动的开展

——以“二次函数的图象和性质”的教学为例

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“二次函数的图象和性质”是人教版九年级上册第二十二章第一节的内容。该节内容包含二次函数的概念以及y=ax2、y=a（x-h）2+k、y=ax2+bx+c（其中，a均不为0）函数的图象和性质等内容。以下将重点放在对二次函数图象和性质的探寻上，且探寻过程均在a≠0的情况下进行。

一、二次函数y=ax2的图象和性质

（一）图象和性质的探寻

教学中明确y=ax2图象和性质的探寻方向，可以保证教学活动有序、高效推进，因此，教师可以预告教学内容，从抛物线的开口大小、对称轴与顶点特点、y随x的变化趋势方面进行探讨。（剩余3426字）

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