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信息时代,网络媒体在教学中得到了广泛应用,而如何有效发挥多媒体的价值和作用,满足不同学生的实际需要,将枯燥乏味的道德与法治课堂变得更加生动,富有趣味性?如何促进学生吸收道德与法治理论知识,深入感受道德与法治课堂的魅力?这是教师在上课前所要考虑的重点问题。对初中阶段的学生来讲,他们缺乏生活经验,初中是其价值观念形成的关键期,如果缺乏有效的引导,将会对学生后期的发展产生诸多不利影响。(剩余4067字)
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巧用多媒体打造初中道德与法治高效课堂
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