多元化评价，提高初中体育教学效率

——以“足球”为例

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新时期的课堂教学目标更趋于多元化，更强调对学生身体素质、心理健康等方面的培养，而体育课程作为对学生身体素质、体育运动兴趣培养的一个重要平台，对学生运动潜能的激发有着非常重要的作用。教师在教学过程中就应该树立多元化的教学思想，注重不同评价方式的结合，充分发挥评价的作用。下面以“足球”为例，具体阐述我在教学实践中如何利用多元化的评价方式，帮助学生客观认识自己，从而培养其兴趣爱好，实现个人能力的不断提升。（剩余4125字）

试读结束

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