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体验式教学,强调的是学生通过亲身参与和体验来获得知识和技能。以初中道德与法治八年级上册第四课第三框“诚实守信”为例,从体验式教学的视角出发,探讨如何培养学生的深度学习能力。创设情境,让学生在模拟的真实环境中感受道德与法治的实践应用;注重细节的把握,引导学生关注生活中的道德与法治问题;通过观察、分析和讨论,培养学生的批判性思维和解决问题的能力;通过情感引导,培养学生的道德情感和价值观。(剩余3885字)
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体验式视角下培养初中道德与法治学科深度学习能力的策略
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