基于情境教学法的高中生物学与职业生涯教育融合教学
——以“与生物学有关的职业——育种工作者”为例
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2014年，《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》颁布，明确指出“生涯规划或生涯教育将成为高中生的必修课，我国将用五年左右时间普及生涯规划教育”。同时，高考综合试点工作正式启动，学生对于未来的职业选择和人生规划提前到了高中阶段的起始年级，但这个阶段的学生还处于人生的迷茫期，没有形成个人成熟的人生观和价值观，这就需要学校、老师和家长对学生进行人生规划方面的指导，帮助和引领学生了解自己的兴趣爱好、性格特点、擅长的学科和心中理想的职业，让学生有一个明确的发展方向和奋斗目标。（剩余4104字）
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