用好中国故事，落实核心素养
——初中道德与法治“做负责任的人”教学案例
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一、案例背景
2022年中共中央宣传部、教育部共同印发了《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》这一文件。文件中所阐述的课程目标体系对于初中阶段的道德与法治学科教学提出了以下要求：道德与法治学科在开展过程中，需要加强学生对社会主义核心价值观的理解，让学生将日常生活与相关法律知识初步联系，从而保证学生初步形成宪法意识、法治观念；学生要不断增强自己对国家国情的认知，树立民族自尊心、自信心、自豪感。（剩余4054字）
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