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一、问题
高中英语人教版语法教学板块只有相关语法的一些练习及例句。在高中英语语法课堂中,教师往往采用呈现相关语法例句、讲授总结好的语法规则的方式进行教学。最后学生通过大量目标语法的题目进行机械式操练。这种教学方法缺乏语境感知,忽视了对语法意义的体验、感悟、理解的过程,学生往往不能灵活运用语法,无法迁移创新,也很容易对语法学习产生厌倦的情绪。(剩余5457字)
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基于三维动态语法观的高中英语语法教学
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