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新高考背景下高中数学高效课堂构建

——以“平面与平面之间的位置关系”为例


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所谓的“高效”教学不仅仅关乎教师的教学效率，更关注学生的学习成果。然而，教师不得不承认，当前的高中数学教学面临一个突出的问题，尽管教室里充斥着各种教学创新和多样的教学方法，但学生的学业表现并不总是令人满意。为了跟上新的教育潮流，教师经常尝试新的教学方法，但往往发现，好像还是走在老路上，这让教师不得不认真思考如何提高高中数学课堂的有效性，以便让教育焕发新的活力。（剩余4211字）

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