设计分层朗读作业，优化作业效果

——以九年级语文第一单元为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

分层朗读作业是根据学生的朗读水平、兴趣和学习动机等因素，将学生分为不同层次进行针对性的指导和任务设置。通过合理的分层策略，可以提高学生的学习效能，促进学生自信心的建立，并且有效增强学生的朗读能力。

【案例再现】

笔者将九年级第一单元中的《你是人间的四月天》朗读作业分层设计如下：

提示：文中的所有回答从诗歌本身出发。（剩余4377字）

试读结束

目录
monitor