幼儿园教师劳动教育素养现状与优化策略研究

——以梅河口市为例

  • 打印
  • 收藏
收藏成功
微博 QQ空间 微信

近年来随着劳动教育实践的广泛开展，我国已有多名研究者在循迹马克思、恩格斯劳动教育思想，解读马卡连柯、苏霍姆林斯基等教育家劳动教育理论，但关于幼儿园教师劳动教育素养的实证研究较少。因此，笔者以归因理论为依据，以幼儿园教师劳动教育素养为切入点，通过对市436名教师进行调查研究，分析当前幼儿园实施劳动教育的困境与破解策略，提出能适用于提升幼儿教师劳动教育素养的培养模式和优化策略。（剩余4126字）

试读结束

目录
monitor
客服机器人