高中语文教学中爱国情怀的培育策略探微

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一、高中语文教学与爱国情怀培养的内在联结

（一）语文学科的文化载体属性奠定情感根基

语言本身就是民族文化的“活化石”，汉字的构形当中包含的“国”（“口”表示疆域范围，“戈”表示护土），“家”（“÷"是指房子，“豕"指生存），都有一种天然的国、家的概念，这就是我们常说的“国”和“家”的同构，体现了中华民族源远流长的“家国同构”的价值基因。（剩余4549字）

试读结束

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