人工智能赋能小学语文课堂的实践探索
——基于课堂观察报告的分析
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【中图分类号】G434【文献标志码】A【论文编号】1671-7384（2025）09-014-03
人工智能赋能小学语文课堂的必要性
在教育数字化转型的大背景下，人工智能技术赋能小学语文课堂具有深刻的时代必要性，这既是顺应教育发展趋势的必然选择，也是提升小学语文教学质量的现实需求。从教育发展趋势来看，中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要（2024一2035年）》明确提出要实施国家教育数字化战略，促进人工智能助力教育变革。（剩余3694字）
