数字化赋能小学跨学科学习的实践探索

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【摘 要】教学中，教师可以通过开拓数字资源、创设虚拟情境、融合智能工具等方法，对跨学科学习中教材空缺、课堂体验受限、师资协同教学不足等问题，进行有效的技术赋能，从而突破跨学科学习的瓶颈。

【关键词】数字化 跨学科 主题学习 协同教学

以核心素养为导向，深化跨学科主题学习，这是2023年教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》的要求。（剩余2786字）

试读结束

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