小学数学跨学科作业设计的思考

——以人教版四年级下册“图形的运动（二）”为例

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【摘 要】构建小学数学跨学科作业应以数学学科知识为基础，不局限于各学科的知识内容叠加，还应结合各学科的特点，以此发展学生的核心素养，减轻学生学习负担，达到提质增效的目的。

【关键词】小学数学 跨学科 作业设计

跨学科作业的设计理念是新颖的，这是实现学生基础知识全面巩固的关键路径。小学数学跨学科作业是以数学作业为基础，同时要将不同学科的知识进行融合对接，作业表现形式是多种多样的。（剩余2551字）

试读结束

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