小学文言文的编排特点及教学策略探究

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【摘 要】小学阶段是学生接受知识的重要时期，教师要抓准时机，深入钻研教材和了解学情，激发学生学习文言文的兴趣，让学生感受中华优秀传统文化的魅力，也为后续培养学生形成良好的语文素养打下坚实的基础。

【关键词】文言文 编排特点 教学策略

一、统编小学语文教材文言文的编排特点

文化自信是语文核心素养的内涵之一。（剩余2737字）

试读结束

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