培养小学生阅读思辨能力的教学路径探究

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【摘 要】文章从三个方面探讨提升学生阅读思辨能力的策略。

【关键词】阅读教学 思辨能力 教学策略

《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）将“思维能力”列为语文核心素养的内涵之一，并安排了“思辨性阅读与表达”这一学习任务群。小学阶段是学生语言能力成长和思维训练的重要时期，教师要在教学中践行《课程标准》的要求，持续地探究思辨性阅读的教学方法，以提升学生的语文素养。（剩余2889字）

试读结束

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