试论“双减”政策下提高小学语文作业设计质量的策略

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【摘 要】本文通过探讨“双减”政策背景下提高小学语文作业设计质量的策略，旨在使语文课后作业更有针对性、更具启发性，促进学生全面发展。

【关键词】“双减”政策 语文作业 作业设计 个性化学习

作为语文教学的重要环节，语文作业在促进学生综合素养，培养学生创新思维方面发挥着重要作用。但是，当前一些作业存在难度过大、数量过多、缺乏启发性等问题，需要采取一系列措施来提高其设计质量。（剩余2712字）

试读结束

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