巧借趣味教学，提升一年级学生数学语言表达能力

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【摘 要】刚从幼儿园步入小学的儿童正处于数学学习的重要起点，也是发展数学语言表达的关键时期。本文从创设趣味情境、构建趣味课堂、组织趣味训练等方面入手，希望能帮助一年级的学生在小学数学学习中减少各种不适应，更好地融入小学数学课程的学习。

【关键词】幼小衔接 趣味教学 数学语言表达能力

幼小衔接主要是指幼儿园大班进入小学一年级的这一过渡时期，其本质就是对儿童身心发展的缺陷与教育过程的连续性上进行弥补。（剩余2724字）

试读结束

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