沐德前行，助生成长：小学语文教学的德育渗透

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在小学阶段，学生的道德观、价值观等尚未形成，因此，教师做好德育工作就是让学生在思想、道德启蒙时期能够得到正确的指引，为其在未来学习和生活中的发展打好基础。小学语文教学是实施德育的优质活动和资源，教师应该在教学中充分挖掘其道德内涵，引导学生学透、学扎实，从而对学生的道德素质发展产生深远的影响。

一、情境引导，启发学生思想认知

情境是小学语文教学中常用的一种教学手段，旨在围绕课堂目标创设利于学生学习和理解课程知识的思维场景。（剩余2437字）

试读结束

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