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整本书阅读有利于落实语文课程标准，深化语文课程改革，提升学生整体素养。而整本书阅读评价在激发学生阅读兴趣，培养自主阅读能力方面发挥着重要的作用。评价时，教师如何有方法有策略地引导尤其重要，本文拟做简要分析。
一、评价目标具体化
整本书阅读评价的目的是让学生在阅读中获得成就感，从而对阅读更加感兴趣，进而产生阅读的“马太效应”，会阅读的学生更喜欢阅读，也将更有能力去阅读。（剩余2420字）
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