初中化学递进式实验作业设计与研究

——以“探究铁钉生锈的条件”为例

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“探究铁钉生锈的条件”是鲁教版初中化学教材中的重要实验，《义务教育化学课程标准（2022年版）》要求学生能“基于真实问题情境，依据常见金属的性质，初步分析和解决相关的综合问题，如金属腐蚀与防腐蚀的问题”。如何将“影响钢铁锈蚀的因素”这一内容与工业生产和生活情境相联系，完善学生对“钢铁锈蚀的因素”概念的认知模型并应用于真实问题情境，是教师必须关注的问题。（剩余2670字）

试读结束

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