浅谈初中历史跨学科作业优化设计

——以“中国行——跑出加速度”为例

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《义务教育历史课程标准（2022年版）》新增跨学科主题学习，指出跨学科主题学习活动是围绕某一特定的研究主题，以历史学科所学的知识、技能和方法为依托，整合、联通其他学科所学的知识、技能和方法，以学生为主体对真实问题进行研究的综合实践活动。作业作为课堂教学的延伸和补充，在教学过程中有着举足轻重的作用。优化作业设计，提高作业质量，有助于培养学生历史学科核心素养和综合素质，引导学生在面对历史和现实问题时，勇于求真务实，善于思考，并积极获取生活体验。（剩余2969字）

试读结束

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