指向运算教学中推理意识培养的教学实践

——以“三位数乘两位数笔算”练习课为例

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［摘 要］数运算本质上是严格的推理过程。从数的结构、算理及算法的一致性来看，运算是培养推理意识的基础。以人教版教材四年级上册“三位数乘两位数笔算练习课”为例，探讨运算教学中推理意识的培养方法，为进阶式培养学生的推理意识提供新的范式。

［关键词］推理意识；三位数乘两位数；运算教学

［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2024）32-0023-03

运算在数学中占据核心地位，它既是数学研究的对象，也是一种基本的思维模式。（剩余3325字）