• 打印
  • 收藏
收藏成功
分享
分享到微博 分享到空间 分享到微信

结构生长：思维从“分化”走向“融合”

——“认识周长和面积”教学实践与思考


打开文本图片集

［摘 要］对于同一个测量对象，周长和面积“和谐共生”，同时存在，不可分割。但是，周长具有“一维”的空间特质，面积具有“二维”的空间特质，两者的结构“合而不同”，本质有别，不可忽视。因此，教学将两者放在同一对象、同步研究和同时对比，有助于学生的思维从分化、回避、漠视渐进为融合、正视、聚焦，更好地生长出相关的概念、判断和推理能力。（剩余5360字）

~~试读结束~~
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。

畅销排行榜
目录
monitor