数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用策略
打开文本图片集
［摘 要］数学是一门研究数量关系和空间形式的学科。“数”和“形”在数学中无处不在，数形结合思想在数学中的应用极为广泛。文章从数形结合思想的含义入手，分析数形结合思想在小学数学课堂教学中的应用意义，从以形助数、以数解形和数形融合三方面给出应用策略，以期帮助教师提高课堂教学质量和效率。
［关键词］数形结合；课堂教学；应用策略
［中图分类号］ G623.5 ［文献标识码］ A ［文章编号］ 1007-9068（2023）32-0096-03
我国著名数学家华罗庚曾说过：“数缺形时少直观，形少数时难入微；数形结合百般好，隔离分家万事休。（剩余5218字）
网站仅支持在线阅读（不支持PDF下载），如需保存文章，可以选择【打印】保存。