指向综合育人的“三阶六式”智慧教学模式新探索

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一、技术赋能课堂教学变革

课堂是学校教育的主阵地。随着互联网、大数据等技术的协同发展，技术赋能课堂，推动教学高质量发展的理论和实践研究日益活跃。如从技术赋能的教育结构性改革转向课堂教学结构的变革，“三元五环五模块”等智慧教学模式在初中、高中、大学等均有实践。然而此种教学模式仍未得到广泛应用，尤其是在小学智慧教育与政策诉求之间尚有差距，主要体现在以下几方面：

首先，学生个体存在差异。（剩余3462字）

试读结束

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