基于项目化学习的大单元美术教学探索

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教育领域中的项目化学习理念源于杜威的“做中学”原则。克伯屈首次将其付诸实践。1931年，莫里森提出了单元教学法，丰富了教学方式。2014年，芬兰颁布《基础教育国家核心课程大纲》，其中提出相似观点，体现出项目化学习在国际教育中的广泛影响。采用项目化学习和美术大单元教学方式，可以使教学内容和知识点通过单元形式呈现；设计驱动性问题，可以使知识点更清晰，内容更系统，提高教学效率。（剩余3127字）

试读结束

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