中华优秀传统文化与小学英语教学深度融合的实践探究

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一、研究背景剖析

（一）教育政策指引：传统文化融入英语教学的时代使命

中华优秀传统文化恰似一座底蕴深厚的精神富矿，其蕴含的哲学思辨、道德规约与人文情怀熠熠生辉，为立德树人提供核心滋养。《义务教育英语课程标准（2022年版）》进一步明确要求，学生应在英语学习中深化对中华文化的体悟，强化认同，坚定自信，拓宽国际视野；教师也需提升中华文化素养、增强传承使命感。（剩余4689字）

试读结束

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