小学英语单元表现性任务的设计与实施
《义务教育英语课程标准（2022年版）》指出，英语课程应发挥核心素养的统领作用，围绕核心素养确定课程目标，选择课程内容，创新教学方式，改进考试评价。英语课程要培养的核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。
现阶段，小学英语教学呈现重语言知识和技能、轻思维品质与文化意识的问题。一方面，教师在教学时仍以传授知识、讲解教材内容为主，较少注意学生能否将所学内容拓展迁移到生活中；另一方面，对学生学习效果的评价仍以传统纸笔测验为主，无论是单元练习还是阶段测验，都将重心放在对语言知识与技能的检测上。（剩余6014字）